记者王思海 　 
 
    近日里媒体连篇报道北京市高中语文课本大换血，不少传统经典篇目淡出视野，尤其以鲁迅的大量文章退出最为扎眼，《雪山飞狐》替掉《阿Q正传》，"金庸要取代鲁迅"，在社会上引起一片哗然。记者就此采访了北京市教育主管部门和编写教材的第一线人员，听他们讲述语文课改教材究竟发生了哪些变化。

 
  媒体不确切报道引发热议

    "金庸没有入选北京高中课本"。参加过北京版语文教材编写的东城区教师研修中心的特级教师薛川东接受记者采访时如是说，北京版语文教材的学生使用的纸制读本中根本没有金庸的作品，《雪山飞狐》只是被编列在教师教学参考书中，仅供教师教学中参考，"高中语文课本中根本谈不上'金庸取代鲁迅'"。

    薛川东介绍，在新版的语文教材中仍然还保留着鲁迅的6篇作品。《阿Q正传》没有入选是真实的，因为篇幅过长，进入课本只能节选，为了教学需要，首次选取了鲁迅《故事新编》中的《铸剑》，替代了《阿Q正传》，因为《铸剑》是最体现中国特色意识流的作品。但薛川东认为，《阿Q正传》没有选入也是一大遗憾，在以后的课本完善中会解决这个问题。

    薛川东认为，此次出版的北京版语文教材，从内容上看，不是大换血，而是推陈出新。过去只有一些"大家"的作品才能被教材收入，而新教材中，作家的类型更加多样，收入的作品也更丰富，进一步拓宽了学生的视野。过去一些说教性的文章逐渐淡出，使语文教学更接近于文学本身。例如，这套教材收入了当代作家余华的《许三观卖血记》、铁凝的《哦，香雪》、贾平凹的《秦腔》、阿城的《棋王》等，这在北京市使用的语文教材中还是第一次。另外，还收入了一些红色经典作品，如《红岩》、《红旗谱》、《林海雪原》等。

    "文章合为时而著"，薛川东认为，优秀的文章要根据时代的需求、历史的发展方向来创作，那么语文的文本选择也应该尊重这点。语文教育肩负着传承、发扬历史文化的"教化"功能，培养学生多读点儿什么对他有益，那我们就应该多关注这个，而不是认为曾经在某一个时代把它作为经典如何如何，就必须怎样对待。

    北京市教委基础教育处处长李奕告诉记者，从今年9月1日起，北京市高中课改语文课本有两套教材，分别由人大教育出版社和北京教育出版社组织编写。北京高中课改试验版的这套语文教材简称北京版，是严格遵循教育部提出的课程标准的精神进行编写的，经过编者三年的努力和教育部专家的审定，最后作为试验教材在北京九个区县于今年秋季进行试教。

　
   争议引发思考之一：怎样编好教材

 薛川东认为，社会各界对北京版语文教材的评议之所以如此热烈，并不奇怪。原因有三：一是语文课堂教材对学生来说，具有某种导向作用，在所有学生读物中具有不可比拟的地位；二是过去教材中的一些篇目内容陈旧，缺乏时代感，一直被大家所"诟病"，但是究竟该怎样使教材变得有时代感，哪些具有时代气息的内容可以被编辑进教材，仁者见仁，智者见智；三是教育被社会民众广泛关注，因此每一个小的教育内容变化，都会引起人们的某些不安情绪。

    记者发现，虽然此次关于北京语文课本大换血的争议，是由于某些媒体不准确的报导所导致的，但从另一个侧面也暴露了出教材内容选择和编写中存在的问题。这不禁引发人们思考：如何编写好语文教材？

    有教育专家反映，现在有些地方的语文教材，为了突出"时代感"，为变而变，把改编教材、推出新教材，也作为是一种"教改业绩"，变化幅度之大、变化之频繁令人咋舌。前一本教材使用的时间还不到两年，具体使用效果如何还没来得及反馈，新的教材又开始推出，让教师和学生难以适从。