随着学生们被一车一车地拉回四川老家，这场事件正以一种貌似正常的方式结束着，但这场闹剧或者悲剧并不因为没有发生诸如学生受了工伤、出了车祸等等伤害性事件而降低它的悲剧性质。

　　——徐浩然(江苏广电总台高级编辑)

　　四川仪陇大寅中学数百名初三学生，被学校以实习筹集学费、半工半读的名义组织到东莞石碣镇“整隆连接器厂”每天工作长达14个小时，每月工资扣除早餐费、住宿费和水电费后仅仅拿到500元，远远不足当地的最低工资标准，而这些工资还被学校扣留。经过《信息时报》等媒体连续报道之后，这件事情已经由一个个体性事件上升到公共事件，在社会上掀起了轩然大波。

　　任何一个因媒体舆论而被曝光的事件，往往都少不了这样几种角色：有人是策划者、指使者或欺骗者，有人是受益者，有人是被蒙蔽者或受害者……对劳动者权益的保护以及对青少年权益的维护，使得这个事件具有了双重社会价值，虽然这场由媒体点燃的风波还没有完全调查了结，但是稍微有点眼力的人都可以从这几天所报道的一些新闻事实当中，对以上几种角色的“分工”进行对号入座。不过“知其然”更要“知其所以然”，因此我们很有必要来探究一下究竟谁是这场事件的导演者？

　　可以肯定的是，工厂肯定是此类事件责无旁贷的幕后推手以及最大的获利者。这几年之所以一些经济发达地区出现了用工荒，用工成本大为增加，实际上正是一些“血汗工厂”长期漠视工人权益导致的，再加上随着“三农”问题的逐渐好转，很多工人都不愿意背井离乡到城里来接受“盘剥”，因此在用工严重短缺的情况下，一些工厂就开始打起了贫困地区学生的主意，学生是真正的廉价劳动力，甚至不用为他们购买保险，因此备受老板们“青睐”。如今《劳动法》颁布十多年了，可是如果工厂企业主们为了自己的高额利润还不把工人的权益放在眼里，恐怕有一天终究会成为“寡人”工厂。

　　当然，一个巴掌拍不响，某些见钱眼开的学校和老师同样成为了此类事件的合谋，校方端出来的教育部某份关于职业院校可以试行工学结合、半工半读的文件成了他们的救命稻草，不过即便按照文件精神去理解，我们实在看不出东莞这家工厂已经和他们的学校校企合一了，或者“前厂（店）后校”或“前校后厂”了，更何况教育部文件绝对不会与国家严格禁止使用16岁以下的童工这样的法律相违背，因此狡辩的理由有些站不住脚，背后的推手当然还是利益驱使，虽然我们暂时不知学校或个人究竟从工厂得到了多少好处，但是昔日谆谆教诲的“老师”摇身一变而成为虎视眈眈的“监工”的可能性也不会没有。好在日前四川省教育厅已经要求南充市教育局等相关部门组织力量调查，如果相关部门的确存在违规违纪，监管不力等问题，要追究相关人员的责任，说明这件事情绝对是无风不起浪的。

　　当然，不是说学生和家长就没有值得反思的地方，学生虽然是事件最主要的当事人，但他们以及他们的家长在这次事件中同样有“自我保护意识缺失”的过错。孩子是家长的心头肉，家长没有理由不疼爱自己的孩子，孩子和家长之所以愿意在用工协议上签字，更多的是源于对此类事件信息的不对称，因而很容易被校方的一番诱惑性劝导所误导，在经济状况不佳的情况下，让自己或孩子“半工半读”、“到沿海开放地区去见见世面”的思维便促使他们“往火坑里跳”。交不起学费本来就已经让学生成为了弱势，而工厂的“压榨”以及学校的“奸诈”无疑又让学生的弱势变得雪上加霜，不过发现问题之后依然可以“亡羊补牢”，如果能够有学生主动出逃，提早向有关部门举报，就会使更多的孩子从痛苦中解脱出来。

　　随着学生们被一车一车地拉回四川老家，目前已经有346名学生全部返校上课，老师们也再次回归了园丁本色，这场事件正以一种貌似正常的方式结束着，学生们噩梦般的打工生涯也许只会停留在他们永久的追忆之中，但这场闹剧或者悲剧并不因为没有发生诸如学生受了工伤、出了车祸等等伤害性事件而降低它的悲剧性质，对劳动者的尊重以及对青少年的保护，依然是我们构建和谐社会中所要面对的一个重要命题，在这方面我们还有很多的事情要做。