“让所有孩子都能上得起学，都能上好学，我们一定能够实现这个目标。”温家宝总理在政府工作报告中的庄严承诺掷地有声。总理在报告中郑重宣布了两项重大措施：其一是从今年新学年开始，建立健全国家奖学金、助学金制度，中央财政支出将由上年的１８亿元增加到９５亿元，明年将安排２００亿元。其二是在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，建立相应的制度。这些促进教育发展和教育公平的实招，让人们感受到了普照大地的教育的阳光。

　　“对教育的投资不能仅算经济账，还要算政治账和发展账。”全国人大代表、哈尔滨工业大学校长王树国认为，孩子不仅是家庭的孩子，更是社会的孩子，国家要从对民族和未来投资的高度，来认识教育投入问题。可喜的是，这样的认识正日益成为全社会的普遍共识。

　　教育公平是重要的社会公平。保证每一个学生，包括最贫困家庭子女享有同等受教育的机会，是人民政府应尽的职责。一段时期以来，高校收费多由家庭承担，这对许多贫困家庭形成了事实上的不公。一年５０００元左右的学费对这些家庭来说无疑是一项沉重的负担，因学致贫现象时有发生。

　　现代教育专家有论，以培养成本确认家庭教育投入的思维是极其幼稚的，高等教育应该以最低收入阶层的承受能力为基准制定收费标准，不足部分由国家投入和社会力量解决。这应当是政府制定教育发展策略的基础。

　　我们欣喜地看到，近年来，在中央政府一系列加大教育投入、促进教育公平的举措之下，越来越多的贫困家庭子女有机会跨进大学校门，为改变自身和家庭的命运而发奋读书。有知识的润泽，未来向他们展现出无限的可能；有爱心的温暖，他们正锻炼着一颗颗回报社会的感恩之心。

　　教育投入在短期内很难见到显著效益，但坚持把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展，我们就能夯实国家富强、民族振兴的基础。为此，在期待中央政府持续加大教育投入的同时，人们也期望更多的社会力量和有识之士来关心教育，支持教育。

　　《人民日报》 ( 2007-03-12 第06版 )