本网讯（仙桃广播电视报）　儿子可乐上学之后，我们做家长的就又多了份喜悦——因为孩子正慢慢长大。每天放学回家，可乐总是叽叽喳喳不停讲述学校发生的各种事情，和谁谁交上朋友了，谁被老师罚站了，谁的作业得到了表扬等等。我总是听着，笑着，看着他。

    慢慢地，适应了学校环境之后，可乐讲这些事情也少多了。有一天下午，可乐放学一到家，就非常兴奋地跟我大声嚷嚷：“妈，妈，我们今天上的课可新奇了！”我惊异地看看他，已是三年级学生的他，提起上课有趣的次数还真是有限。他边放书包，边说：“今天请的老师啊，是北京来的，教英语，可好玩了！”他跑到桌边喝了口茶，又接着说：“这老师叫马承，专门的英语教授，教我们发音的方法很独特。我发现，这英语跟语文的汉语拼音还真有些相似。”于是，在我拖地、做饭的间隙，他不停围着我将那些发音一一学来。从这天后可乐开始参加“希望之星”的周末英语培训班。有的时候，我也很惊奇，孩子的兴趣这么容易就被激发——但一定要看碰到的是怎样的老师，这老师究竟使用了怎样的方法。

    可乐参加周末英语学习后，在家里，我总能听到他哼一些英文歌曲。有时，我好奇地跟着他学唱，他一遍遍地教，学不会也不恼，还会纠正我的发音，说：“哎，这发音不准确。”我觉得很好笑又很好玩，于是打开录音机和他一起很大声地一遍一遍地唱；有时，他会带一些老师给他的录音小评语回来。他一脸骄傲地念出来：“可乐，今天的录音很好哦，声音洪亮，发音也很标准。老师听你的录音就像在听外国小朋友读书、朗诵一样呢。不过，不过，不过——”哈，他念不下去了，我知道，肯定是他的问题出现了。果然，他声音小了一些，接着念：“不过，其中‘craft‘读错了，应该是‘craft’，再读几遍，改过来就好了。”看来“希望之星”的专职英语教师贾老师真是非常的细心呢，不仅极力表扬学生的优点，而且极其委婉地提出学生的不足，专业上也非常过硬，觉得孩子好幸运，能遇到这样的好老师。

    “元旦”迎新到了，“希望之星”的侯玲玲校长组织孩子们在我们仙桃“中百仓储”进行文艺汇演。与常规的学校汇演不同的是，侯校长让所有参加英语培训的孩子全部上，也就是说，每个孩子都有机会在台上亮相。侯校长说，每个孩子都需要鼓励，都需要证明自己是优秀的。给每个孩子相同的机会，他们得到相同的锻炼，就会得到不同程度的进步。我很赞同这观点，因为，我看到孩子们在台上虽然表现的并不是恰倒好处、恰如其分，但是他们轻松自在，放松自如。唱英文歌时，帽子掉了，一弯腰就地捞了起来；正在唱歌之际，这位发现旁边那位音高了，会停下来说“不对，你唱太高了！”；有同学表演完了，还等在原处，因为主持人还没“允许”他走，所以他面红耳赤、一脸踌躇……台下不时爆发一阵阵笑声，这是家长对孩子的鼓励、对他们天真率性的认可啊！我的可乐是个小主持，看他不时出来报幕时激动的样子，我不禁莞尔而笑。

    学，就要有收获，但前提是孩子必须喜欢、必须有兴趣。可乐能够到“希望之星”学英语，我觉得好高兴。（仙桃小学 李华）